Educateur de Jeunes Enfants en Sessad H/F - 93

L'IME Le Tremplin est situé à Bobigny (93 000) et l'IME Excelsior est situé au Raincy (93 340). Ces deux établissements accompagnent de septembre à juillet 172 enfants, adolescents et jeunes adultes avec une déficience intellectuelle en externat avec possibilité de penser un accueil en internat pour les adolescents et jeunes majeurs.
L'offre d'accompagnement sera enrichie en septembre 2024 avec l'ouverture du dispositif plateforme orienté vers l'accompagnement socio-éducatif de jeunes, à l'extérieur des IME. Ce dispositif se composera de :
- 1 SESSAD (30 places)
- 2 Unités d'Enseignement Externalisées (16 jeunes).
- 1 UECA
Nous proposons également pour un public confronté à une double vulnérabilité (protection de l'enfance et handicap), un accueil en pavillon 365 jours par an dans le cadre d'un placement qui peut être judiciaire ou administratif.
Notre projet d'établissement s'oriente autour de six grands axes que sont : l'inclusion, l'autodétermination, les TSA, la vie affective relationnelle et sexuelle des jeunes, le partenariat et l'écologie.

LA DESCRIPTION DU POSTE
Nous recherchons un Éducateur de Jeunes Enfants dynamique et engagé pour rejoindre notre équipe SESSAD. Le candidat idéal jouera un rôle clé dans la promotion de l'autonomie et de l'inclusion des enfants à travers des interventions ciblées et personnalisées dans leur environnement quotidien. En étroite collaboration avec les familles et les autres membres de l'équipe, l'éducateur devra concevoir et mettre en oeuvre des activités éducatives qui favorisent le bien-être, l'éveil et le développement des compétences fondamentales des enfants. Ce poste exige une forte capacité d'adaptation et de créativité pour répondre efficacement aux besoins diversifiés des enfants, tout en veillant à leur sécurité et à leur développement global.

MISSIONS ET ACTIVITES PRINCIPALES
1. Fonction éducative :
- Accompagnement des jeunes dans la vie quotidienne
- Soutien au développement des jeunes enfants
- Diagnostic éducatif
- Mise en oeuvre d'activités éducatives en lien avec le projet personnalisé
- Dynamique socio-éducative

2. Fonction de référent

3. Participation institutionnelle

COMPÉTENCES / CAPACITÉS
Dispose de qualités relationnelles et rédactionnelles
Se montre rigoureux, autonome et organisé
Sens de l'organisation, capacité d'adaptation et d'initiative.
Connaissance des spécificités des troubles et des techniques d'intervention appropriées

LE NIVEAU ET L'EXPERIENCE
Niveau d'étude : DEEJE
Expérience : Débutant à expérimenté