Auxiliaire d'Inclusion - Aulnay-Sous-Bois H/F - 93

Objectif général :
- L'auxiliaire d'inclusion municipal participe à l'activité éducative auprès de jeunes enfants présentant un handicap moteur, sensoriel ou psychique et nécessitant l'accompagnement d'une aide humaine, leur permettant d'évoluer en milieu ordinaire. L'action est définie dans le cadre d'un "Projet personnalisé d'accueil", l'objectif étant d'éveiller et de développer les capacités et la personnalité de chaque enfant, de le soutenir dans les apprentissages
- L'auxiliaire d'inclusion peut travailler au sein de "L'atelier Passerelle" espace d'accueil destiné à des enfants, adolescents et jeunes adultes en rupture de socialisation. L'objectif de ce lieu est de maintien de la socialisation et la relance des projets individuels de chacun.. Ce travail est mené avec les partenaires des services de soins et structures d'accueil du médico-social.

Secteurs intervention :
- Structures de la petite enfance, écoles maternelles, centres de loisirs maternels et élémentaires, puis l'Atelier Passerelle (service municipal)

- L'auxiliaire d'inclusion assure un accompagnement auprès d'enfants en situation de handicap qui lui sont confiés. Il peut selon les besoins prendre en charge des enfants, adolescents et jeunes adultes au sein de l'Atelier Passerelle.
- Les objectifs de travail des auxiliaires d'inclusion sont définies dans le cadre d'un Projet personnalisé d'accueil de l'enfant, adolescent ou jeune adulte, élaboré en équipe pluri-professionnelle et réajusté régulièrement lors des réunions de synthèse organisées avec les partenaires
- Encadrement : le auxiliaires d'inclusion évoluent sous a responsabilité d'un chef d'équipe. Ils doivent néanmoins se conformer au règlement de fonctionnement des différents lieu d'accueil. L'employeur de référence reste a Mission Handicap garant de la bonne prise en charge de l'enfant et des bonnes conditions de travail des agents
- Les activités de l'auxiliaire d'inclusion doivent être conduites en phase avec les pratiques pédagogiques et éducatives des établissements dans lesquels ils interviennent